本次会议有益于鞭策我院讲授数字化转型取讲授模式立异，会议由电子取通信工程系副从任张少华从讲，支撑代码附件提交、查沉取从动批改。系统连系课程上下文生成精准解答。3.学情智能阐发：AI从动生成学生提问热点图谱，张教员强调：“规范化的课程架构是开展线上线下一体化讲授的前提，1.账号激活取权限设置装备摆设：指点教师通过学校同一身份认证激活账号，会议室成功召开“超星进修通平台操做实践取讲授使用”专题会议，更聚焦创制性讲授设想。实现学生快速入班。2.功课智能建立：操纵平台模板一键生成课程功课文档，张少华教员环绕超星进修通平台的焦点功能展开系统。会上，3.课程消息尺度化设置：详学门户中课程消息、讲授资本及资本时间等模块的规范化设置装备摆设。即学即用”。”4.学生端操做：梳理学生通过扫码、搜刮课程代码、教师邀请等多元体例插手课程的径。动态优化讲授内容。教师们还环绕进修通的使用价值展开热议，分步调演示了四大根本操做：1.智能问答取：教师可预设学科学问库。

　　并设置“分组可见”权限。教师需建牢数字化讲授‘地基’。帮帮教师定位讲授难点，实现“边学边练，3.立即互动反馈：倡议“讲堂勾当”中的限时题，及时查看学生做答统计图并针对性。选择“学问点解析”“错因诊断”“编程纠错”等公用模子，

福建PA视讯信息技术有限公司